צוות המרכז
ד"ר רוני ברגר
מייסד-שותף ומנהל פדגוגי
רוני הינו פסיכולוג קליני, מרצה בכיר וחבר סגל בבביה"ס לעבודה סוציאלית באוניברסיטת תל-אביב. הוא מומחה בעל שם עולמי בהתמודדות עם מצבי דחק וטראומה ואחד ממקימי העמותה הבינלאומית של פסיכולוגים ללא גבולות (Psychology Beyond Borders) המטפלת בנפגעי מלחמה, טרור ואסונות טבע. רוני פיתח ערכות חוסן להתמודדות עם מצבי טראומה שתורגמו ל-15 שפות ויושמו בחלק ניכר מאירועי האסון הגדולים בעולם. הוא משמש גם חבר הועדה המייעצת של מרכז המחקר והחינוך לחמלה ואלטרואיזם באוניברסיטת סטנפורד, שם הוא מסייע בעיצוב תכניות המטפחות מיינדפולנס וחמלה. לאחרונה עבד במסגרת המכון שייסד הדאלי לאמה, Mind & Life Institute בבנייה של פדגוגיה ששמה על נס אתיקה אזרחית והיה שותף לכתיבת הערכה קריאה לנתינה אכפתית Call to Care אותה הוא חוקר עם ד"ר טרש.
רוני הינו פסיכולוג קליני, מרצה בכיר וחבר סגל בבביה"ס לעבודה סוציאלית באוניברסיטת תל-אביב. הוא מומחה בעל שם עולמי בהתמודדות עם מצבי דחק וטראומה ואחד ממקימי העמותה הבינלאומית של פסיכולוגים ללא גבולות (Psychology Beyond Borders) המטפלת בנפגעי מלחמה, טרור ואסונות טבע. רוני פיתח ערכות חוסן להתמודדות עם מצבי טראומה שתורגמו ל-15 שפות ויושמו בחלק ניכר מאירועי האסון הגדולים בעולם. הוא משמש גם חבר הועדה המייעצת של מרכז המחקר והחינוך לחמלה ואלטרואיזם באוניברסיטת סטנפורד, שם הוא מסייע בעיצוב תכניות המטפחות מיינדפולנס וחמלה. לאחרונה עבד במסגרת המכון שייסד הדאלי לאמה, Mind & Life Institute בבנייה של פדגוגיה ששמה על נס אתיקה אזרחית והיה שותף לכתיבת הערכה קריאה לנתינה אכפתית Call to Care אותה הוא חוקר עם ד"ר טרש.
מתי ליבליך
מייסדת-שותפה ומנהלת הכשרות מקצועיות
מתי נמנית עם בכירות המורות למיינדפולנס בארץ. היא מפתחת ומנחה הכשרות פרקטיות ותיאורתיות בנושא מיינדפולנס לאנשי טיפול וחינוך במסגרות שונות מזה שני עשורים, תוך אינטגרציה בין גישות מיינדפולנס מודרניות מבוססות מחקר לבין ההגות הבודהיסטית המסורתית. מתי היא שותפה מייסדת ומרכזת התכנית לתרפיה מבוססת מיינדפולנס בביה"ס לעבודה סוציאלית באוניברסיטת בר-אילן בה היא גם מנחה. בנוסף, מתי שותפה לכתיבה והנחיית הקורס הדו-שנתי לאנשי חינוך בנושא מיינדפולנס וחמלה עצמית בביה"ס לחינוך באוניברסיטת תל-אביב, ומנחה את המפקחות על היועצות החינוכיות במשרד החינוך. מתי היא כותבת ועורכת רב המכר 'מיינדפולנס – להיות כאן ועכשיו' ו'שבילי המיינדפולנס - מרחבי תרגול ביומיום'. היא מתרגלת ולומדת את תחום המיינדפולנס מזה 30 שנה.
מתי נמנית עם בכירות המורות למיינדפולנס בארץ. היא מפתחת ומנחה הכשרות פרקטיות ותיאורתיות בנושא מיינדפולנס לאנשי טיפול וחינוך במסגרות שונות מזה שני עשורים, תוך אינטגרציה בין גישות מיינדפולנס מודרניות מבוססות מחקר לבין ההגות הבודהיסטית המסורתית. מתי היא שותפה מייסדת ומרכזת התכנית לתרפיה מבוססת מיינדפולנס בביה"ס לעבודה סוציאלית באוניברסיטת בר-אילן בה היא גם מנחה. בנוסף, מתי שותפה לכתיבה והנחיית הקורס הדו-שנתי לאנשי חינוך בנושא מיינדפולנס וחמלה עצמית בביה"ס לחינוך באוניברסיטת תל-אביב, ומנחה את המפקחות על היועצות החינוכיות במשרד החינוך. מתי היא כותבת ועורכת רב המכר 'מיינדפולנס – להיות כאן ועכשיו' ו'שבילי המיינדפולנס - מרחבי תרגול ביומיום'. היא מתרגלת ולומדת את תחום המיינדפולנס מזה 30 שנה.
מייסדים
רביד בוגר
מייסדת-שותפה ומנהלת קשרי קהילה
רביד הינה פסיכולוגית חינוכית, עובדת בשירות הפסיכולוגי החינוכי בו היא הקימה את פורום קשיבות לשילוב מיינדפולנס וגישות מהגל השלישי בשירותים הפסיכולוגים החינוכיים. היא שותפה בפיתוח תוכן ויישום של התכנית הזמנה לנתינה אכפתית (Call to Care) בישראל, ויועצת ייחודיות בתחום של מיינדפולנס באגף למחקר ופיתוח של משרד החינוך. היא מפתחת ומנחה השתלמויות מבוססות מיינדפולנס וחמלה לקידום מיומנויות חברתיות והרווחה האישית והחברתית של צוותי טיפול וחינוך, מבוגרים וילדים. לרביד רקע עשיר בלימוד והוראת מחול בישראל ובצרפת ובעשור האחרון מתרגלת יוגה, מעמיקה בודהיזם ומטפלת בגישות המשלבות מיינדפולנס, טבע ותנועה.
רביד הינה פסיכולוגית חינוכית, עובדת בשירות הפסיכולוגי החינוכי בו היא הקימה את פורום קשיבות לשילוב מיינדפולנס וגישות מהגל השלישי בשירותים הפסיכולוגים החינוכיים. היא שותפה בפיתוח תוכן ויישום של התכנית הזמנה לנתינה אכפתית (Call to Care) בישראל, ויועצת ייחודיות בתחום של מיינדפולנס באגף למחקר ופיתוח של משרד החינוך. היא מפתחת ומנחה השתלמויות מבוססות מיינדפולנס וחמלה לקידום מיומנויות חברתיות והרווחה האישית והחברתית של צוותי טיפול וחינוך, מבוגרים וילדים. לרביד רקע עשיר בלימוד והוראת מחול בישראל ובצרפת ובעשור האחרון מתרגלת יוגה, מעמיקה בודהיזם ומטפלת בגישות המשלבות מיינדפולנס, טבע ותנועה.
מוריה רוזנברג
מייסדת-שותפה ומנכ"לית
מוריה הינה יזמית חברתית ואשת חינוך המתמחה בפיתוח תוכן חינוכי רגשי-חברתי מבוסס מיינדפולנס, תנועה וחמלה, והנחיית צוותי חינוך לטובת קידום רווחה אישית וקהילתית. היא מנחה מוסמכת ליוגה ומנחה בכירה ברידם ת'רפי ®, מתודה מבוססת מוסיקה, תנועה ואימפרוביזציה לטיפוח הבעה והעצמה אישית. למוריה תואר שני בפסיכולוגיה חברתית מאוניברסיטת ת"א. היא הולכת בדרך היוגה והמדיטציה כעשור ומתרגמת את הדהרמה לעשייה חברתית במגוון מסגרות של אקטיביזם לשלום.
מוריה הינה יזמית חברתית ואשת חינוך המתמחה בפיתוח תוכן חינוכי רגשי-חברתי מבוסס מיינדפולנס, תנועה וחמלה, והנחיית צוותי חינוך לטובת קידום רווחה אישית וקהילתית. היא מנחה מוסמכת ליוגה ומנחה בכירה ברידם ת'רפי ®, מתודה מבוססת מוסיקה, תנועה ואימפרוביזציה לטיפוח הבעה והעצמה אישית. למוריה תואר שני בפסיכולוגיה חברתית מאוניברסיטת ת"א. היא הולכת בדרך היוגה והמדיטציה כעשור ומתרגמת את הדהרמה לעשייה חברתית במגוון מסגרות של אקטיביזם לשלום.
ד"ר ריקרדו טרש
מייסד-שותף ומנהל המחקר
ריקרדו הינו חבר סגל בביה"ס לחינוך וביה"ס סגול למדעי המח באוניברסיטת תל אביב. הוא מתרגל מדיטציה ויוגה מזה 30 שנה ובמהלך 10 השנים האחרונות משלב הוראה ומחקר על מיינדפולנס בתחום האקדמי. ריקרדו פיתח תכנית להוראת מיינדפולנס לילדים וחוקר את ההשפעות של תכנית זו ותכניות חינוכיות אחרות בקרב ילדים ומורים. בנוסף, הוא חוקר את ההשפעות של תרגול מיינדפולנס בקרב מבוגרים עם הפרעות קשב ו/או דיסלקסיה על מדדים מוחיים, קוגניטיביים ורגשיים.
ריקרדו הינו חבר סגל בביה"ס לחינוך וביה"ס סגול למדעי המח באוניברסיטת תל אביב. הוא מתרגל מדיטציה ויוגה מזה 30 שנה ובמהלך 10 השנים האחרונות משלב הוראה ומחקר על מיינדפולנס בתחום האקדמי. ריקרדו פיתח תכנית להוראת מיינדפולנס לילדים וחוקר את ההשפעות של תכנית זו ותכניות חינוכיות אחרות בקרב ילדים ומורים. בנוסף, הוא חוקר את ההשפעות של תרגול מיינדפולנס בקרב מבוגרים עם הפרעות קשב ו/או דיסלקסיה על מדדים מוחיים, קוגניטיביים ורגשיים.
פרופ' פיליפ זימבדו
Philip George Zimbardo is an American psychologist and a professor emeritus at Stanford University. He has authored various introductory psychology textbooks for college students, and other notable works, including The Lucifer Effect, The Time Paradox, and The Time Cure. He is also the founder and president of the Heroic Imagination Project.
הועדה המייעצת
גלעד שלנג
מייסד-שותף
גלעד הינו יזם ומומחה לממשקי אדם מחשב, יועץ אסטרטגי לחברות מובילות במשק, חברות הזנק ומיזמים חברתיים, מייסד וסמנכ"ל המוצר בחברת Fly Money. כחבר בסנגהה של עודד ארבל, לפני 20 שנים לערך, גלעד התחיל לצעוד בדרך הקשב ומשלב גישה ופעילות מבוססת מיינדפולנס אצל הארגונים והאנשים איתם הוא עובד. לגלעד תואר ראשון באמנות מהמכללה האקדמית בית-ברל, והוא בוגר לימודי רפואה סינית בקמפוס ברושים.
גלעד הינו יזם ומומחה לממשקי אדם מחשב, יועץ אסטרטגי לחברות מובילות במשק, חברות הזנק ומיזמים חברתיים, מייסד וסמנכ"ל המוצר בחברת Fly Money. כחבר בסנגהה של עודד ארבל, לפני 20 שנים לערך, גלעד התחיל לצעוד בדרך הקשב ומשלב גישה ופעילות מבוססת מיינדפולנס אצל הארגונים והאנשים איתם הוא עובד. לגלעד תואר ראשון באמנות מהמכללה האקדמית בית-ברל, והוא בוגר לימודי רפואה סינית בקמפוס ברושים.
פרופ' קריסטין ויר
Emeritus Professor at the University of Southampton. Katherine is known internationally for her ground breaking work on mindfulness in education. This grows out of a long career focusing on research and development on well-being, mental health, and social and emotional learning in education. She has published some of the most influential books, papers and reviews in the field, advised UK governments, the European Union and the World Health Organisation, and led on the development of practical strategies and programmes across most European countries which have been sustained to this day. These include the influential ‘Social and Emotional Aspects of Learning’ (SEAL) programme across the UK, and the ‘European Network of Healthy Schools’ across Europe, both of which put wellbeing at the heart of the whole school process. Her recent book, co-written with Zen Master Thich Nhat Hanh ‘Happy Teachers Change The World: A Guide to Cultivating Mindfulness in Education’ has been translated into 7 languages and won several awards. She is currently leading the development of the vibrant ‘Community of Contemplative Education’ for Mind and Life Europe, and is co-lead for education for the Mindfulness Initiative in the UK.
ד"ר בריטה הולצל
Research Fellow at the Institute for Medical Psychology at Charité in Berlin, Germany. She was previously a Research Fellow in the Psychiatric Neuroscience Division at the Massachusetts General Hospital and Harvard Medical School. Dr. Hölzel is a mindfulness-based stress reduction instructor and a certified yoga teacher (Sivananda Organization), and has been a dedicated yoga and meditation practitioner since 1997. Dr. Hölzel is a recipient of the Marie Curie International Outgoing Fellowship within the 7th European Community Framework Program, and the Positive Neuroscience award from the John Templeton Foundation, among other honors. Her magnetic resonance imaging research focuses on the effects of mindfulness practice on the functional neuroanatomy of emotion regulation as well as on structural changes in the brain.
פרופ' סטיבן הובפול
Dr. Stevan Hobfoll has authored and edited 12 books, including Traumatic Stress, The Ecology of Stress, Stress Cultire and Community, and The Imperfect Guardian. As well as the upcoming book Tribalism: The Evolutionary Origins Of Fear Politics. In addition, he has authored over 300 journal articles, book chapters, and technical reports. He has been a frequent workshop leader on stress, war, and terrorism, stress and health, and organizational stress. He has received over $18 million in research grants on stress. Dr. Hobfoll is currently the Judd and Marjorie Weinberg Presidential Professor and Chair of the Department of Behavioral Sciences at Rush Medical College in Chicago, joining Rush in 2008. His current research focuses on trauma in zones of conflict and on the connection between stress and biological-health outcomes in women’s lives.
פרופ' אלינה ברניק
Alaina Brenick is Associate Professor of Human Development and Family Sciences and Associate Director of the Center for the Study of Culture, Health, and Human Development at the University of Connecticut. She received a pre-doctoral traineeship from the National Institute of Child Health and Human Development to obtain her Ph.D. at the University of Maryland prior to her postdoctoral fellowship at the Friedrich Schiller University, Germany. She analyzes how diverse groups of youth—sometimes with vastly different societal structures, norms, and expectations—experience, reason about, and respond to intergroup peer relations and group-based victimization. This work is translated into multifaceted, contextually, and developmentally appropriate intervention programs ranging from mindfulness training to intergroup contact, designed to promote compassion, empathy, social equity, and positive intergroup relations.
אמיר אלרואי M.Sc
Amir is a wellness expert with vast business and wellness experience. He is the Co-founder of Welltech Ventures and the Co-chair of the Global Wellness Summit in Israel. He is also the Chair of the Wellness Innovation Initiative as part of the Global Wellness Institute and the representative of the Global Wellness Day in Israel. He was founder, CEO and Chairman of Cloud 9 Wellness Clubs, the first exclusive professional personal training clubs in Israel. He built Cloud 9 on the groundwork of the American Fitness Together franchise which he acquired and later renamed Cloud 9. In addition, Amir was the COO of Arizen Real-Estate Development, a company specializing in real-estate development. Prior to that, he served as COO of A.Y.R.A.D, a family holding company mainly invested in hi-tech and real-estate. Amir holds a M.Sc. with honors in Sports Management from St. Thomas University, Miami, Florida and is certified as a personal trainer and as a Wellness coach.
אילת ירון
אילת הינה יועצת חינוכית ולשעבר המפקחת על היועצות במחוז חיפה, מרצה במכללת אורנים ויועצת בבית הספר הבינ"ל בטכניון. היא לומדת ומלמדת מיינדפולנס למעלה מ-20 שנים במסגרות שונות, ומלווה חולים ובני משפותיהם בהתמודדות עם מחלות קשות בדרך המיינדפולנס. אילת מנחה מוסמכת במרכז לחינוך קשוב ואכפתי במסגרתו היא מנחה צוותי הוראה ותלמידים.
דני מקורי
ע. ניהול פדגוגי ומנחה
דני הוא מנחה סדנאות מוזיקה, מיינדפולנס ותקשורת מקרבת. מאז 2006 הוא מלמד ומלווה יחידים, זוגות, וקבוצות בארץ ובעולם, בחברות, ארגונים, בתי-ספר, ומוסדות אקדמאים. במשך יותר מעשור עבד דני בארגון הבינלאומי מוזיקאים ללא גבולות, בו הטמיע פרוייקטים חברתיים וקהילתיים באיזורי סכסוך ואחרי סכסוך ברחבי העולם. בעבודתו הוא משלב יצירתיות, משחקיות, ותקשורת לא מילולית.
דני הוא מנחה סדנאות מוזיקה, מיינדפולנס ותקשורת מקרבת. מאז 2006 הוא מלמד ומלווה יחידים, זוגות, וקבוצות בארץ ובעולם, בחברות, ארגונים, בתי-ספר, ומוסדות אקדמאים. במשך יותר מעשור עבד דני בארגון הבינלאומי מוזיקאים ללא גבולות, בו הטמיע פרוייקטים חברתיים וקהילתיים באיזורי סכסוך ואחרי סכסוך ברחבי העולם. בעבודתו הוא משלב יצירתיות, משחקיות, ותקשורת לא מילולית.
מנחות המרכז
פרופ' נורית ירמיה
מנחה בכירה
נורית הינה פרופסור לפסיכולוגיה קלינית והתפתחותית באוניברסיטה העברית בירושלים. היא מתרגלת ומלמדת את תחום המיינדפולנס והחמלה באוניברסיטה ומחוצה לה ומטפלת בקליניקה פרטית ברמת גן. נורית מתמקדת כעת בפיתוח התחום של הורות קשובה וחומלת. בעבר שימשה כמנהלת מרכז לייפר ללימודי נשים ומגדר וכדיקנית הסטודנטים באוניברסיטה העברית וכמדענית הראשית וראש המועצה לקידום נשים במדע ובטכנולוגיה במשרד המדע. היא אם לארבעה ילדים, סבתא לשתי נכדות, מתרגלת יוגה ופילטיס, רוקדת ניה ומתנדבת בארגונים חברתיים למען ילדים ונשים חסרי עורף משפחתי.
נורית הינה פרופסור לפסיכולוגיה קלינית והתפתחותית באוניברסיטה העברית בירושלים. היא מתרגלת ומלמדת את תחום המיינדפולנס והחמלה באוניברסיטה ומחוצה לה ומטפלת בקליניקה פרטית ברמת גן. נורית מתמקדת כעת בפיתוח התחום של הורות קשובה וחומלת. בעבר שימשה כמנהלת מרכז לייפר ללימודי נשים ומגדר וכדיקנית הסטודנטים באוניברסיטה העברית וכמדענית הראשית וראש המועצה לקידום נשים במדע ובטכנולוגיה במשרד המדע. היא אם לארבעה ילדים, סבתא לשתי נכדות, מתרגלת יוגה ופילטיס, רוקדת ניה ומתנדבת בארגונים חברתיים למען ילדים ונשים חסרי עורף משפחתי.
ענת לוי-פישר
ענת הינה תרפיסטית ומדריכת תרפיסטים באמנות. היא עובדת עם ילדים צעירים, במסגרות של חינוך רגיל וחינוך מיוחד, הן במגזר היהודי והן במגזר הערבי. ענת מנחה מוסמכת של המרכז לחינוך קשוב ואכפתי, וכן בוגרת קורס MBSR שהתקיים בפאלו אלטו בארצות הברית. בנוסף להנחייתה במרכז היא מתנדבת במסגרת העמותה ומרכזת את הקורס מנחה מוסמכ\ת למיינדפולנס וחמלה בשדה החינוכי.
נעמה ארליך
נעמה הינה פסיכולוגית בהתמחות חינוכית בשירות הפסיכולוגי-חינוכיבאר שבע ומנחה ומטפלת בעמותת נט"ל. נעמהפעילה ומובילה בקבוצות למידה ופורומים לפסיכולוגים חינוכיים העוסקים בטיפוח המיינדפולנס,הפסיכולוגיה בודהיסטית וטיפול גל שלישי במסגרות החינוך השונות ובשדה הטיפולי. היא מנחה מוסמכת של המרכז לחינוך קשוב ואכפתיונמצאת בתהליך הכשרה בתוכנית לתרפיה מבוססת מיינדפולנס באוניברסיטת בר אילן. בנוסף להנחייתה במרכז, נעמה מתנדבת בעמותה בפיתוח תוכן דיגיטלי.
ד"ר אפרת גרינברג
אפרת הינה פסיכולוגית חינוכית מומחית. בחייה האישיים והמקצועיים היא משלבת מיינדפולנס וגישות טיפול גל שלישי (ACT), כדרך מיטיבה לתפיסת חיים ומציאות. אפרת מנחה מוסמכת במרכז לחינוך קשוב ואכפתי וכן בוגרת קורס מנחי MBSR של מכון מודע - המרכז הבינתחומי הרצליה. בנוסף להנחייתה במרכז, אפרת מתנדבת בעמותה בפיתוח הקהילה ופיתוח הקורסים לנוער. היא מאמינה כי את הטוב, זה שצומח בפנים, יש להרבות ולטפח ועל כך עומלת בכתיבה, בטיפול רגשי לבני נוער, בייעוץ להורים ובהנחיית צוותי חינוך ופסיכולוגים חינוכיים.
ענת אטיה מלכי
ענת הינה מתרגלת, חוקרת ומנחת מיינדפולנס. היא עובדת עם צוותים חינוכיים וילדים במטרה לקדם סביבות חינוכיות קשובות. במסגרת הדוקטורט ענת בחנה את ההשפעה של התרגול על ילדים בגיל הרך באזור עוטף עזה. היא מנחה מוסמכת של המרכז לחינוך קשוב ואכפתי, ומשלבת את תרגול המיינדפולנס בתחומי עיסוקה הנוספים כמומחית ללקויות למידה וקשב וכן כמרצה ומכשירה של מאמנים המתמחים בילדים ובבעלי הפרעת קשב. היא מאמינה שאת הטוב שתרגול המיינדפולנס מביא לחיים, אפשר ומומלץ להנכיח ולהנחיל מגילאים צעירים.
נועה גבע
נועה הינה פסיכולוגית חינוכית מומחית, מדריכה ופסיכותרפיסטית. היא משלבת מיינדפולנס, גישות הגל השלישי בפסיכותרפיה ופסיכולוגיה בודהיסטית כדרך חיים ובעבודתה בשדה החינוכי והטיפולי. נועה עובדת לאורך השנים בשירותים הפסיכולוגיים-חינוכיים, במקביל לקליניקה פרטית. בעבודתה במסגרות החינוכיות נועה מתמקדת בשנים האחרונות בטיפוח מיומנויות חוסן נפשי בקרב מורים ותלמידים. היא אוהבת אדם, טבע, רוח, שירה, למידה, טיולים, מיינדפולנס והחיבורים שביניהם.
סיון שפירא
סיון הינה מורה ליוגה תרפיה ומדיטציה, מתרגלת ומלמדת מעל 20 שנה, מאמינה בעבודת גוף ונפש כדרך טיפולית הוליסטית. בעלת ותק רב בעבודה עם ילדים נוער ומבוגרים במסגרות ציבוריות ופרטיות, ובעלת ניסיון בהנחיית
מיינדפולנס לקבוצות נוער וצוותי הוראה במסגרות החינוך הן במגזר היהודי והן
במגזר הערבי. מנחה מוסמכת במרכז לחינוך קשוב ואכפתי.
לביוגרפיה קצרה לחצו עלינו
לביוגרפיה קצרה לחצו עלינו
לביוגרפיה קצרה לחצו עלינו